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解读新课标 明确新方向(一)

发布时间:2021-03-16 02:42  作者:教科室  来源:本站原创  阅读: 次 字体:[ 大 ] [ 中 ] [ 小 ]

为深刻理解全面深化普通高中课程改革的重大意义和总体要求,准确把握新课程修订的整体情况、基本思路和主要变化,思考和谋划新课程新高考背景下普通高中教育教学面临的挑战与应对策略,深入研讨基于学科核心素养、学业质量标准的教学实施策略和方法,我校在202138-12日,以教研组为单位,利用教研活动时间开展了普通高中新课标(20172020修改版)学习和研讨活动。校党委书记校长辛向东、党委委员副校长金安民、刘兵及东区行政干部参加部分教研组学习研讨。

此次信息技术组的学习研讨拉开了我校新课标学习研讨活动的序幕。信息中心主任何钧军从核心素养、结构内容、教学建议、学业评价、规范备课等方面解读了普通高中信息技术新课标的新、实、活。他指出新课标主要表现在选材新、结构新;实主要表现在更贴近学生实际、更强调实际运用、更突出实用效果;活主要表现在活用教材,既教材需要整合处理和开发、教法学法要活泼、为生活化学习提供范例。

 

万春琴老师、张兴红组长分别就政治新课标和学科教学指导意见作了解读。在学习研讨中,政治组围绕如何理解和落实高中思想政治学科核心素养、什么是活动型学科课程、如何组织和开展活动、如何基于学情确定教学目标等思政课题进行研讨。



英语教研组赵欣老师从旧课标为什么要变,新课标“新”在哪里以及新课标对教师有什么挑战三个层面对新课标进行了解读。新课标凝炼了外语学科的核心素养,整合了课程内容,提出了英语学习活动观及完善了英语课程评价体系,这些都使得新课标作为评价标准,成为了新高考新形势的风向标。副校长金安民在英语组研讨会上强调,在新课标下,课堂教学模式,学生学习模式及高考考试方式都将有很大的转变。生动的课例展示以及对高考题目变化的分析,为全体英语教师指名了学习的方向。希望老师们能以此为契机,加强自身专业素养,转变教学观念,为爱游戏的英语教学再创辉煌。



化学教研组在孙远征老师的带领下展开学习研讨,分享感受。孙老师指出,《课标》立足于创新、源于实践,更基于理论,引领未来。化学学科核心素养的内涵是正确价值观+必备品格+关键能力。化学学科核心素养的结构,五个维度充体现了化学学科的独特性,凸显了化学是从微观层次认识物质、以符号描述物质、在不同层面创造物质的特征。



物理组叶群飞老师解读了新课标“继承与发展”,并详细解读了新课标发生的四个变化:一是培养目标、二是课程基本理念、三是课程目标,四是课程结构。朋亚宁副主任还就物理学科核心素养、核心素养的水平划分、教学案例设计分析作了发言。

辛向东校长深入物理组进行指导。他在听取了物理组内每一位老师对新课标的学习感受之后,指出新课程标准为教师专业发展提供了崭新的舞台,同时也对教师的学科教学提出了更高要求,希望老师们始终怀揣“核心素养”,多研读,多交流,做到心中有“标”,教学用“标”,能够及时更新自己的教学理念,实施更为科学、高效的教学方法,为新时代爱游戏教育教学高质量发展而不懈努力。(撰稿:朱爱婕  统稿:杨振生  审稿:金安民 )

 


 

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